스파르타와 아테네의 교육 비교 및 현안 사례
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작성일 22-10-13 10:55
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스파르타와 아테네의 교육 비교 및 현안 사례
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레포트/인문사회
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스파르타와 아테네의 교육 비교 및 현안 사례
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`스파르타와 아테네의 교육
비교 및 현안 example(사례) `
` 목 차 `
Ⅰ. 서론
주제 선definition 동기
Ⅱ. 본론
스파르타 교육과 아테네 교육의 비교 分析 및 현안 example(사례)
Ⅲ. conclusion(결론) 및 시사점
Ⅳ. bibliography 및 참고 資料
Ⅰ. 서론
하나의 歷史적 사건이 가지는 함의를 도출해 내는 것은 시시각각 바뀌어 가는 현 시대에서 개인과 단체가 온전히 유지되기 위한 필요조건이다.
반면 스파르타와 아테네의 교육방침은 군국주의와 민주주의로 속성 을 달리한다.
서양교육사 내에서 스파르타와 아테네의 교육이 차지하고 있는 비중은 상당하다. 스파르타와 아테네는 공통적으로 ‘국가를 위한 교육’이라는 目標(목표)를 가지고 교육을 행하였다.
서양교육사 내에서 스파르타와 아테네의 교육이 차지하고 있는 비중은 상당하다. 따라서 스파르타의 교육속성 중 눈에 띄는 부분은 국가주도적 군사훈련에 힘썼다는 점이다. 스파르타 교육과 아테네 교육이 가지는 이와 같은 가치로 미루어 볼 때 이 둘의 교육을 비교 分析하고 각각의 적용 example(사례) 를 검토하는 것은 해당 교과목의 수강생들에게 매우 중요한 작업일 뿐만 아니라 상당히 매력적인 주제가 될 것이라 생각을 모았으며 때문에 이를 본 발표조의 주제로 선정하였다. 요즘은 시대를 앞서 나가는 자와 혁신을 이끌어내는 리더십에 큰 관심이 모이고 있는데 이것이 정직하게 실현되려면 과거로부터 현재로 이어지는 歷史의 흐름을 충실히 파악하는 것이 선행 되어야 할 것이다. 또한 이를 바탕으로 하나의 사상과 사조가 현재에 어떠한 모습으로 적용되고 있는지 그 시의성에 대하여 유연한 논의를 가진다면 보다 큰 폭의 사고를 이끌어 낼 수 있을 것이라 여겨진다. 교육이라는 하나의 범주 안에서 각기 상...
`스파르타와 아테네의 교육
비교 및 현안 example(사례) `
` 목 차 `
Ⅰ. 서론
주제 선definition 동기
Ⅱ. 본론
스파르타 교육과 아테네 교육의 비교 分析 및 현안 example(사례)
Ⅲ. conclusion(결론) 및 시사점
Ⅳ. bibliography 및 참고 資料
Ⅰ. 서론
하나의 歷史적 사건이 가지는 함의를 도출해 내는 것은 시시각각 바뀌어 가는 현 시대에서 개인과 단체가 온전히 유지되기 위한 필요조건이다. 또한 이를 바탕으로 하나의 사상과 사조가 현재에 어떠한 모습으로 적용되고 있는지 그 시의성에 대하여 유연한 논의를 가진다면 보다 큰 폭의 사고를 이끌어 낼 수 있을 것이라 여겨진다. 교육이라는 하나의 범주 안에서 각기 상이한 방식으로 이를 실현해 나갔던 이 두 개의 교육 방식은 과거의 교육사적 명제에 그치지 않고 발생 시점부터 현재에 이르기 까지 끊임없이 논의되어 왔으며 각 시대에 맞는 얼굴로 쉬지 않고 재생산 되어왔다. 한 나라의 시 민 이…(투비컨티뉴드 )
다.
Ⅱ. 본론
`스파르타와 아테네의 교육특징 비교`
스파르타와 아테네에서 행해진 교육의 특징을 간단히 표로 비교해보았다. 요즘은 시대를 앞서 나가는 자와 혁신을 이끌어내는 리더십에 큰 관심이 모이고 있는데 이것이 정직하게 실현되려면 과거로부터 현재로 이어지는 歷史의 흐름을 충실히 파악하는 것이 선행 되어야 할 것이다.
