[가족생활교육] 가족생활교육의 definition 와 피료썽, 영역과 내용, 理論, 접근법, 전문성과 과제(problem)
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작성일 23-01-21 01:21
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레포트/사범교육
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[가족생활교육] 가족생활교육의 定義(정의)와 necessity need, 영역과 내용, 理論(이론), 접근법, 전문성과 처리해야할문제
목차
가족생활교육
Ⅰ. 가족생활교육의 定義(정의) 및 necessity need
1. 가족생활교육의 定義(정의)
2. 가족생활교육의 영역과 내용
3. 가족생활교육 program의 效果성 조건
Ⅱ. 가족생활교육의 理論(이론)적 기초
1. 가족체계理論(이론)
2. 가족발달理論(이론)
3. 사회교환理論(이론)
4. 건강가족론적 관점
Ⅲ. 가족생활교육의 접근법
1. 생애발달적 접근
2. 주제중심적 접근
3. 통합적 접근
Ⅳ. 가족생활교육의 전문성과 처리해야할문제
1. 전문성을 위한 점검사항
2. 가족생활교육의 전文化(문화), 대중화를 위한 처리해야할문제
3. 건강가정사의 준비와 훈련
4. 전문가의 윤리강령
5. 건강가定義(정의) 실시현재상황
가족생활교육
1. 가족생활교육의 定義(정의) 및 necessity need
1) 가족생활교육의 定義(정의)
`가족생활교육(family life education)`이란 유아에서 노인까지 개인과 가족의 전반적인 삶의 질을 높이고, 행복한 가정을 만들기 위한 것이다. 현대사회에서 대두되는 가족문제는 …(省略)
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순서
다. 따라서 가족 및 사회에서 나타나는 다양한 문제를 해결하기 위하여 사회적 노력으로 개인의 잠재력을 개발하고 강화시키는 lifelong education 이다.
