[독후감] ‘딥스’를 읽고나서 [1]
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작성일 23-01-17 18:44
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다른 아이에겐 적합한 방법이라도 이 아이에게는 적합하지 않을 수도 있기 때문에 다양한 측면에서 이 아이에게 맞는 더 효과(效果)적인 방법을 찾기 위해 노력한다. 자신만의 세계에 갇혀 다른 사람들이 다가오는 것을 극도로 경계하고 쉽게 짜증을 부리며 공격적인 성향을 나타내는 외로운 아이다. 정서적으로 박탈감에 빠져 있는 아이를…(省略)
레포트/감상서평
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[독후감] ‘딥스’를 읽고나서 [1]
다. 딥스는 자신에게 가까이 다가오려는 사람들에게 적대감을 표시하고 자신의 행동에 간섭하는 것을 극도로 싫어하며 아버지에 대해 강한 분노와 적개심을 나타낸다. 그 아이는 부모의 태도에서 정서적으로 상처를 입었고 인격적으로 존중받지 못했기 때문에 항상 공격적이고 감정적이며 폐쇄적인 성격을 가지게 된 것이다. 상담자는 딥스의 이런 問題點에 대해 성급하게 conclusion(결론)을 내리지 않았다. 우선, 딥스가 놀이방에서 모래상자, 병정, 손가락 물감, 인형집 등을 가지고 노는 모습을 보면서 딥스가 집에서 부모님으로부터 사랑을 받지 못했음을 알아낸다. 어린 아이는 성인보다 정서적으로 예민하고 環境(환경)에 쉽게 影響을 받기 때문에 말 한마디나 행동 하나가 그 아이에게 커다란 상처가 될 수 있음을 알아야 한다. 놀이치료를 하면서 觀察(관찰) 한 행동과 서로간의 대화를 통해 딥스의 問題點을 점차적으로 파악해 나간다.
딥스는 액슬린 박사를 만나 놀이치료를 하면서 점차 alteration(변화) 해 간다.
‘딥스’를 읽고쓰기
다섯 살 소년 딥스는 부모로부터 받은 정서적인 상처로 인해 또래아이들과는 전혀 다른 난폭하고 반항적이며 무기력한 모습을 보인다. 장난감 병정을 모래더미 속에 파묻고는 그 장난감 병정을 아빠라고 표현하는 모습에서 그동안 딥스가 집에서 아빠에게 사랑을 받지 못하고 인격적으로 대우받지 못했음을 아는 것이다. 매주 목요일에 1시간씩 딥스와 아동상담소 놀이방에서 만나 딥스의 행동을 觀察(관찰) 하면서 그 아이가 가진 問題點이 무엇인지, 問題點에 대한 해결책은 무엇인지를 파악한다. 심지어 부모조차 어린 딥스의 비정상적인 행동이 정신지체 때문이라고 생각하고 특별한 치료를 받아보려는 생각을 하지 않았다.
